Oportunidades y desafíos de las tecnologías digitales para los niños, niñas y jóvenes en América Latina
Por Catalina Fuentes Yáñez y Constanza Soto Carrizo.
Los contenidos que se presentarán a continuación se basan principalmente en las discusiones y paneles que se llevaron a cabo durante el simposio Conectados al Sur 2016, sobre el uso y apropiación de Internet por parte de los NNJ en contextos de vulnerabilidad en la región, en el que participaron tanto académicos, como funcionarios del sector público, privado y sociedad civil.
Dentro de los contenidos de la plataforma se incluye la experiencia de trabajo conjunto entre el Programa CECREA, del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, y el Instituto de la Comunicación e Imagen de la Universidad de Chile, quienes realizaron una serie de talleres de ciudadanía digital para recoger experiencias, demandas y desafíos de niños, niñas y adolescentes en relación al uso que le dan a internet.
Las temáticas que se tratarán a continuación se ordenaron siguiendo la Agenda de Conectados al Sur bajo sus tres ejes principales: 1) Conocimiento base sobre niñez, juventud y tecnologías digitales en la región 2) Aplicaciones de experiencias que den cuenta de las limitaciones y oportunidades de las tecnologías digitales 3) Creando interfaces entre distintos actores para la creación de políticas públicas, e identificando desafíos y oportunidades pendientes en la región.
Así se espera poder contribuir de forma positiva en la discusión y brindar información y contenidos relevantes en relación a la temática, como también poner a disposición herramientas de interés para académicos, políticos, diseñadores de políticas públicas, privados, fundaciones, organizaciones de la sociedad civil, y ciudadanos en general.
Finalmente en el siguiente reporte multimedia podrán revisar archivos que formaron parte del evento, como también información, iniciativas, historias, entrevistas, y recursos de interés, sobre las oportunidades y desafíos que traen consigo las tecnologías digitales para la juventud y la infancia en la actualidad.
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